Matérias que caem no Enem 2009 - Parte 3: Objetos de conhecimento
O conteúdo solicitado no EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO está dividido em 3 partes: Eixos Cognitivos, Matrizes de Referências e Objetos de conhecimento.
Abaixo você vê os Objetos de conhecimento associados às Matrizes de Referência (O nome específico das matérias que caem)
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Objetos de conhecimento associados às Matrizes de Referência
1. Linguagem, Códigos e suas Tecnologias
· Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema
de comunicação e informação - modos de organização da composição textual;
atividades de produção escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas
sociais - públicas e privadas.
· Estudo das práticas corporais: a linguagem corporal como integradora social
e formadora de identidade - performance corporal e identidades juvenis;
possibilidades de vivência crítica e emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os
corpos masculino e feminino na sociedade atual; exercício físico e saúde; o corpo e
a expressão artística e cultural; o corpo no mundo dos símbolos e como produção
da cultura; práticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforços físicos; o
esporte;. a dança; as lutas; os jogos; as brincadeiras.
· Produção e recepção de textos artísticos: interpretação e representação do
mundo para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania - Artes
Visuais: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto da
comunidade. Teatro: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o
contexto da comunidade, as fontes de criação. Música: estrutura morfológica,
sintática, o contexto da obra artística, o contexto da comunidade, as fontes de
criação. Dança: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o
contexto da comunidade, as fontes de criação. Conteúdos estruturantes das
linguagens artísticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), elaborados a partir de
suas estruturas morfológicas e sintáticas; inclusão, diversidade e multiculturalidade:
a valorização da pluralidade expressada nas produções estéticas e artísticas das
minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais.
· Estudo do texto literário: relações entre produção literária e processo social,
concepções artísticas, procedimentos de construção e recepção de textos -
produção literária e processo social; processos de formação literária e de formação
nacional; produção de textos literários, sua recepção e a constituição do patrimônio
literário nacional; relações entre a dialética cosmopolitismo/localismo e a produção
literária nacional; elementos de continuidade e ruptura entre os diversos momentos
da literatura brasileira; associações entre concepções artísticas e procedimentos de
construção do texto literário em seus gêneros (épico/narrativo, lírico e dramático) e
formas diversas.; articulações entre os recursos expressivos e estruturais do texto
literário e o processo social relacionado ao momento de sua produção;
representação literária: natureza, função, organização e estrutura do texto literário;
relações entre literatura, outras artes e outros saberes.
· Estudo dos aspectos linguísticos em diferentes textos: recursos expressivos
da língua, procedimentos de construção e recepção de textos - organização da
macroestrutura semântica e a articulação entre idéias e proposições (relações
lógico-semânticas).
· Estudo do texto argumentativo, seus gêneros e recursos linguísticos:
argumentação: tipo, gêneros e usos em língua portuguesa - formas de
apresentação de diferentes pontos de vista; organização e progressão textual;
papéis sociais e comunicativos dos interlocutores, relação entre usos e propósitos
comunicativos, função sociocomunicativa do gênero, aspectos da dimensão espaçotemporal
em que se produz o texto.
· Estudo dos aspectos linguísticos da língua portuguesa: usos da língua:
norma culta e variação lingüística - uso dos recursos linguísticos em relação ao
contexto em que o texto é constituído: elementos de referência pessoal, temporal,
espacial, registro linguístico, grau de formalidade, seleção lexical, tempos e modos
verbais; uso dos recursos linguísticos em processo de coesão textual: elementos de
articulação das sequências dos textos ou à construção da micro estrutura do texto.
· Estudo dos gêneros digitais: tecnologia da comunicação e informação:
impacto e função social - o texto literário típico da cultura de massa: o suporte
textual em gêneros digitais; a caracterização dos interlocutores na comunicação
tecnológica; os recursos linguísticos e os gêneros digitais; a função social das
novas tecnologias.
2. Matemática e suas Tecnologias
· Conhecimentos numéricos: operações em conjuntos numéricos (naturais, inteiros,
racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e proporções,
porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, sequências e
progressões, princípios de contagem.
· Conhecimentos geométricos: características das figuras geométricas planas e
espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas; comprimentos, áreas e
volumes; ângulos; posições de retas; simetrias de figuras planas ou espaciais;
congruência e semelhança de triângulos; teorema de Tales; relações métricas nos
triângulos; circunferências; trigonometria do ângulo agudo.
· Conhecimentos de estatística e probabilidade: representação e análise de
dados; medidas de tendência central (médias, moda e mediana); desvios e
variância; noções de probabilidade.
· Conhecimentos algébricos: gráficos e funções; funções algébricas do 1.º e do 2.º
graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas; equações e inequações;
relações no ciclo trigonométrico e funções trigonométricas.
· Conhecimentos algébricos/geométricos: plano cartesiano; retas; circunferências;
paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equações.
3. Ciências da Natureza e suas Tecnologias
3.1 Física
· Conhecimentos básicos e fundamentais - Noções de ordem de grandeza.
Notação Científica. Sistema Internacional de Unidades. Metodologia de
investigação: a procura de regularidades e de sinais na interpretação física do
mundo. Observações e mensurações: representação de grandezas físicas como
grandezas mensuráveis. Ferramentas básicas: gráficos e vetores. Conceituação de
grandezas vetoriais e escalares. Operações básicas com vetores.
· O movimento, o equilíbrio e a descoberta de leis físicas - Grandezas
fundamentais da mecânica: tempo, espaço, velocidade e aceleração. Relação
histórica entre força e movimento. Descrições do movimento e sua interpretação:
quantificação do movimento e sua descrição matemática e gráfica. Casos especiais
de movimentos e suas regularidades observáveis. Conceito de inércia. Noção de
sistemas de referência inerciais e não inerciais. Noção dinâmica de massa e
quantidade de movimento (momento linear). Força e variação da quantidade de
movimento. Leis de Newton. Centro de massa e a idéia de ponto material. Conceito
de forças externas e internas. Lei da conservação da quantidade de movimento
(momento linear) e teorema do impulso. Momento de uma força (torque). Condições
de equilíbrio estático de ponto material e de corpos rígidos. Força de atrito, força
peso, força normal de contato e tração. Diagramas de forças. Identificação das
forças que atuam nos movimentos circulares. Noção de força centrípeta e sua
quantificação. A hidrostática: aspectos históricos e variáveis relevantes. Empuxo.
Princípios de Pascal, Arquimedes e Stevin: condições de flutuação, relação entre
diferença de nível e pressão hidrostática.
· Energia, trabalho e potência - Conceituação de trabalho, energia e potência.
Conceito de energia potencial e de energia cinética. Conservação de energia
mecânica e dissipação de energia. Trabalho da força gravitacional e energia
potencial gravitacional. Forças conservativas e dissipativas.
· A Mecânica e o funcionamento do Universo - Força peso. Aceleração
gravitacional. Lei da Gravitação Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos
celestes. Influência na Terra: marés e variações climáticas. Concepções históricas
sobre a origem do universo e sua evolução.
· Fenômenos Elétricos e Magnéticos - Carga elétrica e corrente elétrica. Lei de
Coulomb. Campo elétrico e potencial elétrico. Linhas de campo. Superfícies
equipotenciais. Poder das pontas. Blindagem. Capacitores. Efeito Joule. Lei de
Ohm. Resistência elétrica e resistividade. Relações entre grandezas elétricas:
tensão, corrente, potência e energia. Circuitos elétricos simples. Correntes contínua
e alternada. Medidores elétricos. Representação gráfica de circuitos. Símbolos
convencionais. Potência e consumo de energia em dispositivos elétricos. Campo
magnético. Imãs permanentes. Linhas de campo magnético. Campo magnético
terrestre.
· Oscilações, ondas, óptica e radiação - Feixes e frentes de ondas. Reflexão e
refração. Óptica geométrica: lentes e espelhos. Formação de imagens. Instrumentos
ópticos simples. Fenômenos ondulatórios. Pulsos e ondas. Período, freqüência,
ciclo. Propagação: relação entre velocidade, frequência e comprimento de onda.
Ondas em diferentes meios de propagação.
· O calor e os fenômenos térmicos - Conceitos de calor e de temperatura. Escalas
termométricas. Transferência de calor e equilíbrio térmico. Capacidade calorífica e
calor específico. Condução do calor. Dilatação térmica. Mudanças de estado físico e
calor latente de transformação. Comportamento de Gases ideais. Máquinas
térmicas. Ciclo de Carnot. Leis da Termodinâmica. Aplicações e fenômenos
térmicos de uso cotidiano. Compreensão de fenômenos climáticos relacionados ao
ciclo da água.
3.2 Química
· Transformações Químicas - Evidências de transformações químicas.
Interpretando transformações químicas. Sistemas Gasosos: Lei dos gases. Equação
geral dos gases ideais, Princípio de Avogadro, conceito de molécula; massa molar,
volume molar dos gases. Teoria cinética dos gases. Misturas gasosas. Modelo
corpuscular da matéria. Modelo atômico de Dalton. Natureza elétrica da matéria:
Modelo Atômico de Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr. Átomos e sua estrutura.
Número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica. Elementos químicos
e Tabela Periódica. Reações químicas.
· Representação das transformações químicas - Fórmulas químicas.
Balanceamento de equações químicas. Aspectos quantitativos das transformações
químicas. Leis ponderais das reações químicas. Determinação de fórmulas
químicas. Grandezas Químicas: massa, volume, mol, massa molar, constante de
Avogadro. Cálculos estequiométricos.
· Materiais, suas propriedades e usos - Propriedades de materiais. Estados físicos
de materiais. Mudanças de estado. Misturas: tipos e métodos de separação.
Substâncias químicas: classificação e características gerais. Metais e Ligas
metálicas. Ferro, cobre e alumínio. Ligações metálicas. Substâncias iônicas:
características e propriedades. Substâncias iônicas do grupo: cloreto, carbonato,
nitrato e sulfato. Ligação iônica. Substâncias moleculares: características e
propriedades. Substâncias moleculares: H2, O2, N2, Cl2, NH3, H2O, HCl, CH4. Ligação
Covalente. Polaridade de moléculas. Forças intermoleculares. Relação entre
estruturas, propriedade e aplicação das substâncias.
· Água - Ocorrência e importância na vida animal e vegetal. Ligação, estrutura e
propriedades. Sistemas em Solução Aquosa: Soluções verdadeiras, soluções
coloidais e suspensões. Solubilidade. Concentração das soluções. Aspectos
qualitativos das propriedades coligativas das soluções. Ácidos, Bases, Sais e
Óxidos: definição, classificação, propriedades, formulação e nomenclatura.
Conceitos de ácidos e base. Principais propriedades dos ácidos e bases:
indicadores, condutibilidade elétrica, reação com metais, reação de neutralização.
· Transformações Químicas e Energia - Transformações químicas e energia
calorífica. Calor de reação. Entalpia. Equações termoquímicas. Lei de Hess.
Transformações químicas e energia elétrica. Reação de oxirredução. Potenciais
padrão de redução. Pilha. Eletrólise. Leis de Faraday. Transformações nucleares.
Conceitos fundamentais da radioatividade. Reações de fissão e fusão nuclear.
Desintegração radioativa e radioisótopos.
· Dinâmica das Transformações Químicas - Transformações Químicas e
velocidade. Velocidade de reação. Energia de ativação. Fatores que alteram a
velocidade de reação: concentração, pressão, temperatura e catalisador.
· Transformação Química e Equilíbrio - Caracterização do sistema em equilíbrio.
Constante de equilíbrio. Produto iônico da água, equilíbrio ácido-base e pH.
Solubilidade dos sais e hidrólise. Fatores que alteram o sistema em equilíbrio.
Aplicação da velocidade e do equilíbrio químico no cotidiano.
· Compostos de Carbono - Características gerais dos compostos orgânicos.
Principais funções orgânicas. Estrutura e propriedades de Hidrocarbonetos.
Estrutura e propriedades de compostos orgânicos oxigenados. Fermentação.
Estrutura e propriedades de compostos orgânicos nitrogenados. Macromoléculas
naturais e sintéticas. Noções básicas sobre polímeros. Amido, glicogênio e celulose.
Borracha natural e sintética. Polietileno, poliestireno, PVC, Teflon, náilon. Óleos e
gorduras, sabões e detergentes sintéticos. Proteínas e enzimas.
· Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente -
Química no cotidiano. Química na agricultura e na saúde. Química nos alimentos.
Química e ambiente. Aspectos científico-tecnológicos, socioeconômicos e
ambientais associados à obtenção ou produção de substâncias químicas. Indústria
Química: obtenção e utilização do cloro, hidróxido de sódio, ácido sulfúrico, amônia
e ácido nítrico. Mineração e Metalurgia. Poluição e tratamento de água. Poluição
atmosférica. Contaminação e proteção do ambiente.
· Energias Químicas no Cotidiano - Petróleo, gás natural e carvão. Madeira e
hulha. Biomassa. Biocombustíveis. Impactos ambientais de combustíveis fosseis.
Energia nuclear. Lixo atômico. Vantagens e desvantagens do uso de energia
nuclear.
3.3 Biologia
· Moléculas, células e tecidos - Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma
e núcleo. Divisão celular. Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Aspectos
gerais do metabolismo celular. Metabolismo energético: fotossíntese e respiração.
Codificação da informação genética. Síntese protéica. Diferenciação celular.
Principais tecidos animais e vegetais. Origem e evolução das células. Noções sobre
células-tronco, clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Aplicações de
biotecnologia na produção de alimentos, fármacos e componentes biológicos.
Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA a investigações científicas,
determinação da paternidade, investigação criminal e identificação de indivíduos.
Aspectos éticos relacionados ao desenvolvimento biotecnológico. Biotecnologia e
sustentabilidade.
· Hereditariedade e diversidade da vida - Princípios básicos que regem a
transmissão de características hereditárias. Concepções pré-mendelianas sobre a
hereditariedade. Aspectos genéticos do funcionamento do corpo humano. Antígenos
e anticorpos. Grupos sangüíneos, transplantes e doenças auto-imunes. Neoplasias
e a influência de fatores ambientais. Mutações gênicas e cromossômicas.
Aconselhamento genético. Fundamentos genéticos da evolução. Aspectos
genéticos da formação e manutenção da diversidade biológica.
· Identidade dos seres vivos - Níveis de organização dos seres vivos. Vírus,
procariontes e eucariontes. Autótrofos e heterótrofos. Seres unicelulares e
pluricelulares. Sistemática e as grandes linhas da evolução dos seres vivos. Tipos
de ciclo de vida. Evolução e padrões anatômicos e fisiológicos observados nos
seres vivos. Funções vitais dos seres vivos e sua relação com a adaptação desses
organismos a diferentes ambientes. Embriologia, anatomia e fisiologia humana.
Evolução humana. Biotecnologia e sistemática.
· Ecologia e ciências ambientais - Ecossistemas. Fatores bióticos e abióticos.
Habitat e nicho ecológico. A comunidade biológica: teia alimentar, sucessão e
comunidade clímax. Dinâmica de populações. Interações entre os seres vivos.
Ciclos biogeoquímicos. Fluxo de energia no ecossistema. Biogeografia. Biomas
brasileiros. Exploração e uso de recursos naturais. Problemas ambientais:
mudanças climáticas, efeito estufa; desmatamento; erosão; poluição da água, do
solo e do ar. Conservação e recuperação de ecossistemas. Conservação da
biodiversidade. Tecnologias ambientais. Noções de saneamento básico. Noções de
legislação ambiental: água, florestas, unidades de conservação; biodiversidade.
· Origem e evolução da vida - A biologia como ciência: história, métodos, técnicas e
experimentação. Hipóteses sobre a origem do Universo, da Terra e dos seres vivos.
Teorias de evolução. Explicações pré-darwinistas para a modificação das espécies.
A teoria evolutiva de Charles Darwin. Teoria sintética da evolução. Seleção artificial
e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populações humanas.
· Qualidade de vida das populações humanas - Aspectos biológicos da pobreza e
do desenvolvimento humano. Indicadores sociais, ambientais e econômicos. Índice
de desenvolvimento humano. Principais doenças que afetam a população brasileira:
caracterização, prevenção e profilaxia. Noções de primeiros socorros. Doenças
sexualmente transmissíveis. Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas;
gravidez na adolescência; obesidade. Violência e segurança pública. Exercícios
físicos e vida saudável. Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável.
Legislação e cidadania.
4. Ciências Humanas e suas Tecnologias
· Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade
* Cultura Material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil.
* A Conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América
colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América.
* História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na
formação da sociedade brasileira.
* História dos povos indígenas e a formação sócio-cultural brasileira.
* Movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida política e
social.
· Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e
ação do Estado
* Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidadão a partir da
Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa.
* Revoluções sociais e políticas na Europa Moderna.
* Formação territorial brasileira; as regiões brasileiras; políticas de reordenamento
territorial.
* As lutas pela conquista da independência política das colônias da América.
* Grupos sociais em conflito no Brasil imperial e a construção da nação.
* O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus
críticos nos séculos XIX e XX.
* Políticas de colonização, migração, imigração e emigração no Brasil nos séculos
XIX e XX.
* A atuação dos grupos sociais e os grandes processos revolucionários do século
XX: Revolução Bolchevique, Revolução Chinesa, Revolução Cubana.
* Geopolítica e conflitos entre os séculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupação da
Ásia e da África, as Guerras Mundiais e a Guerra Fria.
* Os sistemas totalitários na Europa do século XX: nazi-fascista, franquismo,
salazarismo e stalinismo. Ditaduras políticas na América Latina: Estado Novo no
Brasil e ditaduras na América.
* Conflitos político-culturais pós-Guerra Fria, reorganização política internacional e
os organismos multilaterais nos séculos XX e XXI.
* A luta pela conquista de direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos, políticos
e sociais. Direitos sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas.
* Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregação espacial.
· Características e transformações das estruturas produtivas
* Diferentes formas de organização da produção: escravismo antigo, feudalismo,
capitalismo, socialismo e suas diferentes experiências.
* Economia agro-exportadora brasileira: complexo açucareiro; a mineração no
período colonial; a economia cafeeira; a borracha na Amazônia.
* Revolução Industrial: criação do sistema de fábrica na Europa e transformações
no processo de produção. Formação do espaço urbano-industrial.
Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o toyotismo, as
novas técnicas de produção e seus impactos.
* A industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais e
trabalhistas.
* A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas
conseqüências econômicas, políticas e sociais.
* Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da agricultura e
estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os
assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade.
· Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente
* Relação homem-natureza, a apropriação dos recursos naturais pelas sociedades
ao longo do tempo. Impacto ambiental das atividades econômicas no Brasil.
Recursos minerais e energéticos: exploração e impactos. Recursos hídricos;
bacias hidrográficas e seus aproveitamentos.
* As questões ambientais contemporâneas: mudança climática, ilhas de calor,
efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. A nova ordem
ambiental internacional; políticas territoriais ambientais; uso e conservação dos
recursos naturais, unidades de conservação, corredores ecológicos, zoneamento
ecológico e econômico.
* Origem e evolução do conceito de sustentabilidade.
* Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e do relevo; agentes internos e
externos modeladores do relevo.
* Situação geral da atmosfera e classificação climática. As características
climáticas do território brasileiro.
* Os grandes domínios da vegetação no Brasil e no mundo.
· Representação espacial
* Projeções cartográficas; leitura de mapas temáticos, físicos e políticos;
tecnologias modernas aplicadas à cartografia.
----------------------------------------------------------------------------------------------Veja também o restante das matérias que caem no Enem através dos links abaixo:
2- Matrizes de Referências (Competências e fenômenos que o candidato(a) deve compreender e dominar de uma forma geral)
3- Objetos de conhecimento associados às Matrizes de Referência (O nome específico das matérias que caem)
Fonte: Inep





Percebi que, em ciências humanas, não há uma divisão de disciplinas, ou seja, história, geografia, atualidades, etc., são colocadas todas em um mesmo eixo curricular. Será que isto é bom ou ruim?
Aliás, estou discutindo, em meu blog, todas as questões do Enem relacionadas com história. Um abraço
vcs deveriam ter um exeplo como seria a prova e nos fazeamos..depois vcs coloaria quanto nos acertamos,,,asssim ficariamos sabendo o grau de educaçao q estamos obtindO.
Bem parece que esse será mais um desafio né?não vai ser fácil mas uma dica ESTUDEM MUITOOO!!!!
Webdigitaleducator: Talvez essa interdisciplinaridade seja boa pra quem não gosta de decorar coisas, pois geralmente cai uma interpretação de problema envolvendo um pouquinho de cada matéria de forma mais generalizada.
Nossa esse ano vai ser mais difícil,teremos que ir atrás de uma cursinho pois as matérias que irão cair não se encontra tão fácil e eu nem me lembro quase das matérias.
Bom esse ano vai ser praticamente prova de vestibular mesmo as matérias igais é um exemplo disso.Bom pra quem já domina péssimo pra quem ta parado a algum tempo!
juninho.c.maciel@hot
olha pessoal acredito sim que sera + um desafio para qm procura uma boa faculdade !! eu ja sou formado e concerteza vou ter que estudar muito porque nao sera facil muitas materias que irao cair ja faz tempo que nao coloco em pratica.
esse ai e meu email para quem quiser interagir sobre o enem .
abraços
poxa vai ser cara sinistroooo o sim cara vamos passar em nome de jesus
eu gostaria de saber, se eu posso fazer o enem, pq eu ja cursei o curso 3 grau normal superior, e gostaria de fazer uma outra formatura, mim mande resposta ok
☺ seja feita a vontade de Deus ☺
mas para isso é preciso estudar
pois
ouve uma historia de dois agricultores
q precisavam muito da chuva para o desenvolver da sua plantação
os dois pediram a Deus q mandasse essa bensa
mas só um deles prepararam a terra.
é preciso ter fé mas é preciso preparar a terra=estudar para Deus poder trabalhar
estou sem estudar a 13 anos vou me esforçar sempre ouvi que nunca era tarde demais
nossa esse ano o enem vai um fechamentoOoOo .. só resta o estudo para nos ajudar ..;.. Valeuw
Espero que dê tudo certo !!!!!!!!
Boa sorte pra gente :)
muitos dizem que seja feita a vontade de Deus , mas agora não tem jeito a não ser estudar
Estou pasma com tanto conteúdo. Não sei se viram tudo isso quando estudavam, pq eu.... não vi nem a metade, e olha que minha escola é muito bem conceituada!!
Patrícia e Silvia - Josenópolis,MG
esse ano vai estar muuito dificil ir bem no enem, seria mto bom se o adm postasse mais dicas de por onde começar a estudar , e como estudar , pois teremos que conciliar o estudo do enem com estudo do colégio que é mto pesado!
Nossa são tantos conteúdos...Não vai ser fácil...Tenho que estudar bastante....Para conseguir uma pontuação boa...mas se Deus quiser vou conseguir...
será que eu vou conseguir.São muitas matérias e todas bem difíceis...Para isso tenho que estudar bastante.E se DEUS me abençoar e eu me dedicar,vou conseguir!
são muitas coisas, mais voces ajudaram muito e se deus quiser e eu estudar muito vou conseguir.
to F...
A exigência para um exame de ensino medio desta forma e temas que serão abordados são surreais,não vi metade da metade no ensino médio,é uma piada esse exame,mas vamos ver qual será a nota
Engraçado que matéria mesmo que se dá no ensino médio, não vi nenhuma. Vou dar o meu melhor, pelo menos não corro, vou fazer e vamos ver no que dá.
poxa!!!
acho que com o tempo só piora ainda tinha esperança de ser selecionada agora vou precisar de um MILAGRE...rsrsrsrs
meu deus cada ano que se passa mas almenta a nossa garra e vontade de vencer vamos contudo é um sonho meu e de todos passar no vestibular ou no emem valeu galera
meu DEUS cada ano que se passa mas almenta nossa garra e a vontade de vencer vamos com tudo é um sonho meu e de todos passar no vestibular e no enem
otimo otimo otimo vamos galera força ae
galera desanima nâo,agora temos mais tempo só nos resta estudar bastante!
FASE MAIS COMPLICADA DA VIDA...DECISÃO...QUAL CAMINHO SEGUIR? ...SÓ DEUS MSM...
to F +1
Poxa! essa vai ser a primeira vez que eu vou fazer essa prova, mas so de ver todos esses assuntos ja me da arrepios.
mas agora é só estudar, se esforçar que agente consegue...
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